Informativo Especial Setembro /2011 II Congresso Internacional de Educação para Surdos Bilinguismo: Práticas e Perspectivas Abertura solene do Congresso, que abordou importantes perspectivas na educação para surdos II Oa partir de aquisição da língua de fortalecimento da atuação da Fundação e surdos. O 2º ciclo do Fundamental, assimInfantil e o 1º ciclo do Fundamental devemser ministrados em escola exclusivas parade São Paulo, Eduardo de BarrosPimentel, abriu o congresso destacando orespeito à cultura e à identidadesurda, educação bilíngue para surdos, sinais, e a valorização do papel do intér- suas mantidas na educação para surdos. como o Ensino Médio, o Superior e o prete de língua de sinais, foram o foco II “Tivemos um crescimento extraordinário Profissionalizante, devem ser ministrados Congresso Internacional de Educação para em termos de percepção da qualidade em salas de ouvintes com tradutores de Surdos – Bilinguismo: Práticas e Perspec- do ensino para surdos. Partimos de uma língua de sinais. Este é o modelo usado tivas, realizado pela Fundação de Rotaria- Escola para Crianças Surdas e estamos pela Fundação em todas as suas nos de São Paulo, por meio da Escola para envolvidos muito mais do que uma escola”. instituições de ensino e que Crianças Surdas Rio Branco, de 11 a 13 de A Fundação atua junto à minoria queremos ver regulado pelas agosto de 2011. surda em todas as suas mantidas: Colégio políticas públicas do nosso e Reunindo especialistas de diversos Rio Branco, Faculdades Integradas Rio de outros países, por ser o países, como Finlândia, Austrália, Estados Branco, Centro Profissionalizante Rio mais eficiente e eficaz para Unidos, Chile, Colômbia, Uruguai e Brasil, Branco e Ensino a Distância Rio Branco, a comunidade surda”, o congresso, que teve a participação de em todos os ciclos educacionais, desde a explicou Eduardo de mais de 500 pessoas, entre educadores, educação infantil ao ensino superior, e na Barros Pimentel. pesquisadores, tradutores, intérpretes de aprendizagem profissional, com apoio da língua de sinais, representantes de todas Escola para Crianças Surdas Rio Branco. as entidades mantidas pela Fundação e “Assumimos, dentro da nossa instituição, familiares de surdos, propôs discussões de a responsabilidade, que cabe a todos, de temas relacionados à educação para surdos, reconhecer que o surdo é um cidadão que deverão impactar a prática educacional. igual ao ouvinte e precisa ter todos os O presidente da Fundação de Rotarianos recursos para sua formação. A Educação Eduardo de Barros Pimentel
Informativo Especial 2011
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