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Relatório Anual 2012

Relatório Anual 2012 Criação da nova mantida A Fundação de Rotarianos de São Paulo, com o objetivo de ampliar sua atuação na área da educação e atenta aos desa- fios da mobilidade urbana e restrições geográficas, visando a possibilitar que mais pessoas possam ter acesso a um ensino de qualidade, criou uma nova mantida: o Ensino a Distância Rio Branco. Utilizando o que há de mais atual em Tecnologias da Informação e Comunicação e trazendo toda a experiência do ensino presencial para a modalidade a distância, a nova mantida, também, fundamenta-se nos princípios éticos e da excelência em educação. Programa de Formação Moodle – aprimoramento profissional docente Desde 2006, a Fundação de Rotarianos de São Paulo apli- cou o uso do Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Lear- ning Environment), um dos Ambientes Virtuais de Aprendiza- gem mais utilizados no mundo, como ferramenta de apoio ao ensino presencial. O Moodle foi desenvolvido por educadores, a partir de princípios pedagógicos, sendo um espaço para a interação entre o professor e o aluno, de forma síncrona ou assíncrona, de qualquer lugar via Internet. Em todos os semestres letivos, são desenvolvidos pro- gramas de formação docente, focados no constante aprimora- mento do uso da plataforma. O Ensino a Distância Rio Branco, utilizando sua metodologia para a modalidade a distância, desenvolveu o Programa de Formação Moodle, exclusivo para os docentes das instituições Rio Branco, que tem como objeti- todo o conteúdo foi organizado em formato de tutoriais, possi- vo promover a formação e estimular a utilização do Ambiente bilitando o acesso e consulta, a qualquer momento, dos guias Virtual de Aprendizagem Moodle no ensino presencial. O pro- práticos para utilização das ferramentas disponíveis. Os novos grama teve início com sete módulos oferecidos aos docentes professores realizam, no momento da integração, uma oficina, e, após a maioria dos professores ter realizado o programa, via EAD, sobre a Introdução ao Ambiente Moodle. Elaboração dos cursos a distância ensino-aprendizagem. O aluno tem papel fundamental nesse processo, já que a realização do curso depende de seu envolvi- mento, organização e dedicação, desenvolvendo habilidades e competências inerentes ao conteúdo; e o professor tem o papel de promover a formação do aluno que estuda a distância. As aulas a distância utilizam recursos multimídia, com exer- cícios práticos intercalados, sempre com o acompanhamento do professor e da equipe técnica de tutoria, que auxiliam o aluno durante todo o curso. Ao final, o aluno deve sempre realizar uma avaliação e, dependendo da área temática do curso, ainda é gerado um produto da atividade, para que o aluno possa re- lacionar, diretamente, a teoria com a prática do seu dia a dia. A interação com o próprio conteúdo e com os colegas favorece a coautoria do estudo, tornando o aluno um protagonista de seu A metodologia dos cursos do Ensino a Distância Rio Branco processo de aprendizagem, e a prática do networking. baseia-se na construção do saber do aluno por meio de mate- Um dos principais recursos da aula é a vídeo-aula, em que riais e estratégias de atividades orientadas ao seu aprendizado. o professor apresenta o conteúdo utilizando recursos tecnoló- Todo o conteúdo é desenvolvido a partir das melhores práticas gicos, como a tela touchscreen, por meio da qual interage, di- do desenho instrucional, voltado à modalidade EAD, promo- retamente, com o conteúdo. Dessa forma, o aluno consegue ter vendo a interação constante do aluno com o conteúdo, com o a visualização completa da interação, simultaneamente aos re- professor e com os colegas, facilitando, assim, o processo de cursos de ilustração e inserções, que facilitam a aprendizagem. 74


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