PROTAGONISMO MUSICAL A FAMÍLIA ADDAMS O espetáculo musical “A Família Addams” encantou alunos, professores e convidados. Canto, dança, interpretação e boas doses de emoção e comédia. Tudo ex-alunos, foi dirigido pelo aluno isso em perfeita sintonia, foi apresentado pelos alunos da Unidade Hi- Enrico Verta, do 3º ano do Ensino gienópolis do Colégio Rio Branco, para contar a história de amor da mais Médio, e foi preparado e ensaiado hilária família das Trevas. durante seis meses, pelo próprio O espetáculo, que contou, também, com a participação especial de grupo de estudantes, que fizeram workshops e aulas de canto, dança e atuação. Esther Carvalho, diretora-geral do Colégio Rio Branco, falou sobre a sa- tisfação em promover a apresenta- ção de um trabalho que surgiu da iniciativa e do talento dos alunos. Segundo ela, a apresentação com- provou e vai ao encontro do valor do protagonismo, incentivado pelo Colégio Rio Branco, que estimula, constantemente, o aluno a realizar e participar de projetos artísticos, educacionais e de responsabili- dade socioambiental. Alunos elaboraram e prepararam toda a apresentação HUMANA MENTE Sensibilidade e dedicação foram as marcas da peça teatral. Estrelada pelos alunos do 9º expressões artísticas em poesia e desenhos. ano do Ensino Fundamental e Alguns alunos, entretanto, que fazem parte do Grupo de Teatro Rio do 3º ano do Ensino Médio da Branco, escolheram as Artes Cênicas para retratar esse momento. Assim, Unidade Granja Vianna do Colégio foi criada a peça Humana Mente, com texto original escrito pelos próprios Rio Branco, a peça retratou estudantes e pelos professores do Núcleo de Apoio, Caio Mendes e momentos das 1ª e 2ª Guerras Camila Canhete. Mundiais. Com a direção do pro- fessor Caio Mendes e assistência de Camila Vilar, a peça resgatou fatos históricos ao mostrar a dor e o sofrimento de pessoas que viveram nesses períodos. O espe- táculo foi totalmente interpreta- do em Língua Brasileira de Sinais (Libras), com apoio do Centro de Educação para Surdos Rio Branco. A partir da leitura do 1º diário da obra “Vozes Roubadas - Diários de Guerra” e de “Cavalo de Guerra”, os alunos estu- daram os estilos artísticos do período entre guerras, como Art Déco e Dadaísmo, para produzir Espetáculo retratou momentos das Guerras Mundiais Relatório Anual 2013 41
Relatório Anual 2013
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