INTEGRAÇÃO MATERNAL DO CES NO COLÉGIO RIO BRANCO O Centro de Educação para Surdos Rio Branco e o Colégio Rio Branco implanta- ram, em 2012, uma turma de Maternal para crianças surdas em Higienópolis. Os resultados não poderiam namento nos ter sido melhores, em especial p r i m e i r o s a grande integração entre as anos de vida: crianças. Os alunos surdos de- “É possível senvolveram, ao longo do ano, p e r c e b e r atividades específicas, com que há uma orientação da professora Denise consciência Arcanjo e da professora surda maior que Thaís Oliveira, e participaram de Língua Brasileira de Sinais é momentos de interação com os uma língua e há um interes- alunos ouvintes, durante as aulas se por ela. Além disso, todas de Educação Física, Artes e na as crianças tiveram grande de- execução de alguns projetos. senvolvimento motor, cogni- Além dessa integração, Denise tivo, linguístico e social. Está Arcanjo ressaltou outros benefí- sendo uma experiência muito cios e a importância desse relacio- boa para todos”, concluiu. O Colégio Rio Branco, em Higienópolis, oferece turmas para alunos surdos INTEGRAÇÃ O ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES Diariamente, alunos surdos e ouvintes, que estudam juntos a partir do 6º ano do Ensino Fundamental no Colégio Rio Branco, Unidade Granja Vianna, quebram barreiras linguísticas, promovendo maior e melhor integração. mental, juntamente com o professor Vagner Rodrigues de Moraes. Segundo Mirian Caxilé, todos os anos são reali- zadas intervenções com as turmas que têm alunos surdos, quando são tra- balhadas questões como aspectos da vida social, respeito, empatia, igualda- de, convívio com as diferenças e a im- portância da comunicação. Os alunos assistiram ao vídeo Por cuatro esquinitas de nada e fizeram análises sobre a integração das pessoas e suas diferenças, conteúdo abordado Alunos surdos e ouvintes realizam diversas atividades de integração pelo vídeo. Em seguida, foi proposta uma dinâmica, que gerou perguntas e Para tirar dúvidas sobre a cultura surda e sobre o cotidiano em sala respostas sobre curiosidades do dia a de aula, tornando-o ainda mais produtivo, a tradutora e intérprete do dia dos alunos surdos. Nessa atividade, Centro de Educação para Surdos Rio Branco, Mirian Caxilé, promoveu Mirian Caxilé e os alunos conversaram, a uma dinâmica de integração entre os estudantes. maior parte do tempo, usando a Língua A atividade envolveu os alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Funda- Brasileira de Sinais (Libras). Relatório Anual 2013 99
Relatório Anual 2013
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