105 cimentos, conceitos e experiências anteriores. É uma atitude fundamental para a educação e para que processos de benchmarking deem certo, pois estimula a busca de inspiração, ideias e insights”. Outro dos pontos altos desse período foi a parceria firmada entre a Fundação e a TAMK – Tampere University of Applied Sciences, de Tampere, na Finlândia, para o aprimoramento de professores com foco na educação deste século, em um curso de pós-graduação todo ministrado em inglês. Em 2015, o primeiro grupo de educadores riobranquinos o concluiu, trazendo novos conhecimentos e referenciais para aplicação aqui, multiplicando-os com os demais profissionais. No que se refere ao processo de modernização administrativa e de impulso às melhores práticas educacionais, os primeiros anos do século XXI foram particularmente ricos em avanços, aproveitando os degraus já galgados a partir de meados da década de 1980. A estrutura administrativa foi fortemente otimizada, aumentando a eficiência ao colocar o foco no que é central para as operações. “Aquilo que empresas especializadas poderiam fazer, agregando conhecimento e qualidade, passou a ser contratado no mercado”, conta Marco Rossi. Ao mesmo tempo, a Fundação seguia adiante em seu caminho de melhoria contínua e adoção das melhores práticas, a exemplo da Governança Corporativa e do Planejamento Estratégico Compartilhado, já mencionados no capítulo anterior. A busca de inspiração nas melhores práticas educacionais aplicadas no mundo e a visualização das tendências que estavam ganhando força foi mais um aspecto em que houve ganhos significativos. As viagens de benchmarking – a primeira das quais para os países nórdicos – passaram a fazer parte da programação das lideranças da Fundação e de suas mantidas (ver box sobre Benchmarking, na página 94). “Estabelecemos, desde então, uma relação especial com pessoas e instituições da Finlândia, que é um país líder nessa área. Hoje, somos considerados uma referência sobre o sistema finlandês”, diz Marco Rossi. Outro caminho que abriu muitos espaços para a troca de experiências e a incorporação de novas ideias foi o Programa Improving Quality in Education, realizado anualmente na Harvard Graduate School of Education, nos Estados Unidos, Eduardo Pimentel e Nahid Chicani inauguraram oficialmente o prédio das Faculdades na Granja Vianna Eduardo Pimentel and Nahid Chicani officially opened the Faculdades’ building at Granja Vianna
Livro Comemorativo dos 70 anos da Fundação de Rotarianos de São Paulo - Uma história de ideias e ideais
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